Кадастровый аудит

Рынок в современной экономике

В XXI веке рынки являются центральной чертой современной экономики, облегчая обмен товарами / услугами / ресурсами в глобальном масштабе.

Описание

Рынок представляет собой совокупность социальных и экономических процессов и механизмов, обеспечивающих обмен отдельными товарами / услугами / ресурсами между покупателями (потребителями) и продавцами (поставщиками).

Эффект Розенталя

Услышав однажды оценку своих действий от посторонних людей, мы можем создать уникальный паттерн поведения, который будет полностью соответствовать чужим ожиданиям. Такое явление в середине 1960-х впервые было описано американским психологом Робертом Розенталем. Как работает эффект Розенталя и к каким последствиям он может привести?

Экономические силы на рынке

Рынки характеризуются динамичной системой экономических сил. Четыре наиболее весомые экономические силы:

• Спрос: это фундаментальное понятие в экономике, которое относится к количеству продукта или услуги, которое потребители готовы и способны купить по определённой (зафиксированной) цене в определённый (конкретный) период времени.

• Государственное регулирование: это вмешательство государственных органов в функционирование рынка с целью перспективного воздействия на развитие общественного производства в нужном обществу направлении и/или решения социальных проблем.

Основные законы рынка

1. Закон предложения: по мере роста цены на товары или услуги их (поставляемое) количество будет сохранять тенденцию к росту при прочих равных условиях.

2. Закон спроса: по мере увеличения цены на товары или услуги их требуемое (потребителями) количество уменьшается, а по мере снижения цены — увеличивается.

3. Закон равновесия: на конкурентном рынке цена товара или услуги в конечном итоге установится на уровне, при котором требуемое количество некого блага будет равно его поставляемому количеству.

В экономике есть ряд определений понятия рынок, среди которых можно выделить:

Контроль цен

Контроль цен — это механизм, основанный на правительственном вмешательстве, в рамках которого документально закрепляются ограничения цен, которые могут взиматься за определенные товары и/или услуги. Контроль цен может осуществляться в форме минимальных цен и/или ценовых потолков. Контроль цен используется как механизм государственной защиты потребителей, однако он может спровоцировать риск дефицита и/или снижения качества поставляемых на рынок товаров и/или услуг.

Налоги и субсидии

Налоги и субсидии — являются государственным механизмом управления; они используются для эффективного влияния на поведение продавцов и покупателей на рынке. Например, налог на сигареты (через акциз) может снизить объемы производства и общий потребительский спрос, в то время как субсидия на солнечные батареи может увеличить предложение солнечных панелей, а также стимулировать потребительский спрос. Таким образом налоги и субсидии также могут использоваться государством для поощрения определенного поведения или для исправления рыночных сбоев.

Регулирование

Регулирование — данный механизм государственного вмешательства может быть использован для обеспечения конкурентоспособности и общей эффективности рынков. Примерами регулирования рынка являются антимонопольные законы и прочие (регулирующие различные аспекты рыночных отношений) нормативные акты. Регулирование преимущественно используется для исправления сбоев на рынке и для защиты потребителей от негативной практики, однако, регулирование также используется для своевременной адаптации национальных рыночных механизмов к объективным изменениям (как на внутреннем (локальном), так и на международном рынке).

Распределение ресурсов

Рынки помогают распределять ресурсы для их наиболее эффективного использования. Цены на рынке отражают относительную нехватку определенных товаров и/или услуг, позволяя ресурсам направляться на их наиболее продуктивное использование. Например, если цена на бытовую технику вырастет, у производителей появится стимул увеличить объемы поставки, в то время как у потребителей появится стимул сократить потребление (отложить покупку).

Определение цены

Рынки позволяют покупателям и продавцам определить равновесную цену товаров и/или услуг. Равновесная цена — это цена, по которой поставляемое количество соответствует (равно) требуемому количеству. Эта цена отражает основные условия спроса и предложения на рынке и служит сигналом производителям и потребителям об относительном дефиците товаров и/или услуг.

Управление рисками

Рынки позволяют продавцам и покупателям управлять рисками с помощью финансовых инструментов, таких как фьючерсные контракты и опционы. Данные финансовые инструменты позволяют продавцам и покупателям хеджироваться от колебаний цен, а также иных рисков, снижая их подверженность волатильности рынка. Например, фермер может использовать фьючерсный контракт для фиксации цены на свой урожай, снижая риск колебаний цен.

Эффективность

Рынки могут повысить эффективность производства, поощряя конкуренцию.

Инновации и рынки

Инновации — рынки могут стимулировать инновации, предоставляя компаниям стимулы к разработке новых продуктов и услуг, отвечающих потребностям потребителей. На конкурентном рынке производители получают значительный стимул разрабатывать новые и более качественные продукты, чтобы завоевать и/или удержать большую долю рынка, а также увеличить прибыль.

Товарные (сырьевые) рынки

Товарные (сырьевые) рынки — это рынки, на которых осуществляется торговля сырьем или первичными продуктами. Примерами товарных рынков являются рынки нефти и сельскохозяйственные рынки. Сырьевые рынки могут быть в значительной степени волатильными, так цены на сырьевых рынках быстро колеблются в ответ на изменения спроса и предложения.

Финансовые рынки

Финансовые рынки — это рынки, на которых торгуются финансовые инструменты; они включают фондовые рынки, рынки облигаций и валютные рынки. Финансовые рынки сильно взаимосвязаны, и действия в рамках одного рынка часто оказывают волновой эффект на другие.

Рынки труда

Рынки труда — это рынки, на которых происходят процессы поиска и найма между работниками и работодателями. Рынки труда достаточно сегментированы. Так можно выделить сегменты по уровню образования и квалификации, отрасли, ключевым навыкам и прочее. Рынки труда характеризуются высокой конкуренцией, когда работники конкурируют за рабочие места, а работодатели — за таланты.

Монопольные рынки

Монопольные рынки — это рынки, на которых один продавец контролирует поставки товара или услуги. Монопольные рынки могут привести к высоким ценам и сокращению объема производства, поскольку у монополиста мало стимулов к инновациям или конкуренции. Примерами монопольных рынков являются железные дороги, местные коммунальные предприятия, кабельные компании и прочее.

Рынки олигополии

Рынки олигополии — это рынки, на которых небольшое число продавцов контролирует предложение товара или услуги. Олигополистические рынки могут привести к сговору и снижению конкуренции, поскольку у немногих продавцов есть стимул работать сообща для поддержания высоких цен и пропорциональному росту прибыли. Примерами рынков с олигополией являются автомобильная промышленность, авиастроение и прочее.

Конкурентные рынки

Конкурентные рынки (рынки с совершенной конкуренцией) — это рынки, на которых существует множество продавцов и покупателей, и ни один отдельный продавец или покупатель не оказывает существенного влияния на рыночную цену. Совершенно конкурентные рынки приводят к эффективным результатам экономической деятельности и равновесным ценам, поскольку производители получают стимул эффективно использовать ресурсы и конкурировать, в том числе по качеству и по цене. Примерами совершенно конкурентных рынков являются сельскохозяйственные рынки, некоторые финансовые рынки и прочее.

Сравнительный анализ рынков

На практике бывает необходимость в более углубленном сравнительном анализе различных рынков. Для этого можно рассмотреть основные уникальные характеристики рынков и назначить каждой из них оценку с помощью весового коэффициента.

Весовые коэффициенты в анализе данных

В работах разных авторов весовые коэффициенты именуются относительными весами, коэффициентами важности или значимости, относительной ценности, информативности и т.д., но имеют одно назначение: сопоставление различной ценности, качества, критериев, свойств, компоненты обычно в едином комплексном измерителе ценности, качества, критериев и т.д.

Существуют различные методы определения весовых коэффициентов, использующие как объективную, так и субъективную информацию. Кроме того, существует ряд методов, в которых значения весовых коэффициентов восстанавливаются на основе принимавшихся ранее решений.
В тех случаях, когда возможность получения объективной информации отсутствует, используются субъективные оценки экспертов.

Примеры установления весовых коэффициентов

Характеристики: адрес, основная характеристика, вид объекта

• Весовой коэффициент характеристики адрес установим 3
• Весовой коэффициент основной характеристики и виду объекта установим 1

Пояснение:
1 (основная характеристика) + 1 (вид объекта) = 2; 2 < 3 (адрес)

Характеристики: иной номер, адрес, основная характеристика, вид объекта

• Весовой коэффициент характеристики иной номер установим 6

Пояснение:
1 (основная характеристика) + 1 (вид объекта) + 3 (адрес) = 5; 5 < 6 (иной номер)

Характеристики: кадастровый номер, иной номер, адрес, основная характеристика, вид объекта

• Весовой коэффициент характеристики кадастровый номер установим 12

Пояснение:
1 (основная характеристика) + 1 (вид объекта) + 3 (адрес) + 6 (иной номер) = 11; 11 < 12 (кадастровый номер)

Сведем полученные весовые коэффициенты в таблицу.

Эмоции с психологической точки зрения

Эмоции — в переводе с латинского emotion — потрясаю, волную. В настоящее время нет единого определения, что же такое эмоции. Наиболее часто встречается такое определение: Эмоции — это психологические состояния, вызванные нейрофизиологическими изменениями, по-разному связанные с мыслями, чувствами, поведенческими реакциями и степенью удовольствия или неудовольствия.

Эмоции являются одной из форм отражения сознанием реального мира.
Однако эмоции отражают явления и предметы не сами по себе, а в их отношении к субъекту, их значимости. Эмоции обусловлены, с одной стороны, внутренними потребностями и мотивами, а с другой — особенностями внешней ситуации.

Зачем эмоции нужны человеку?

Эмоции отражают субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям и объективному миру.

Психологи различают несколько функций эмоций:

Как вообще так получается, что человек испытывает разные эмоции? Что происходит в организме?

Эмоции характеризуются тремя компонентами:

Все органы в нашем теле работают не сами по себе. Они подвержены нейрогуморальной регуляции: все процессы контролируют нервная система и сопряженная с ней система гормонов. Эмоции не исключение. Например, гормон адреналин, вырабатываемый надпочечниками при стрессе, вызывает появление тревоги, страха, агрессии. Другие гормоны надпочечников — дофамин, наоборот, называют гормоном радости, наслаждения. И серотонин — гормон уверенности и спокойствия. Его недостаток приводит к депрессии. Эти гормоны вырабатываются, когда мы делаем для себя, своего организма что-то полезное и приятное, балуем его. Эндокринная система вырабатывает много гормонов, которые по-разному влияют на наши эмоции. Вот почему здоровье всей эндокринной системы так важно для нашего эмоционального фона.

На наши эмоции влияют не только гормоны, производимые нашим собственным организмом, но и некоторые вещества, которые мы получаем извне. Еда не только является источником энергии, но и участвует в выработке важных для нашего организма нейромедиаторов и гормонов. Поэтому здоровая, разнообразная еда способствует, таким образом, здоровью не только физическому, но и психическому.

Роль запахов. Как уже говорилось ранее, организм «запоминает» приятные ситуации и реагирует на их повторение чувством радости. То же относится и к негативным случаям: происходит импринтинг — запечатление ситуации. При повторении условий, в которых возникала определенная ситуация, повторяются и связанные с ней чувства — происходит совместная активация нейронных путей. Обоняние — самая древняя сенсорная система, она появилась в эволюционном пути наших предков раньше остальных, поэтому реакция на запахи самая «глубокая» — нейронные пути-ассоциации закладываются прочно. Это значит, что, например, аромат маминых духов всегда будет вызывать в памяти радость родом из детства, даже если случайно почувствовать его в переходе метро в час пик. А запах дезинфицирующего средства в кабинете стоматолога может повлечь за собой непроизвольный страх. Такие реакции всегда индивидуальны и связаны с личным опытом.

Однако есть некоторые более-менее общие закономерности. Грубо говоря, приятные запахи вызывают приятные эмоции и наоборот.

На сегодняший день существует несколько теорий возникновения эмоций. Это говорит о том, что процесс возникновения эмоций в организме еще не до конца изучен.

Как можно классифицировать эмоции? Разделить на какие-то группы? Какие вообще бывают эмоции?

К. Е. Изард выделил основные, фундаментальные эмоции, которые определяют все остальные. Это: радость, интерес, удивление, горе, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд, вина.

Могут ли эмоции в целом повлиять на психологическое здоровье? А на физическое? Как именно?

Поскольку эмоции являются психологическим состоянием, то они напрямую влияют на психологическое здоровье. Преобладание негативных и астенических, то есть, тормозящих эмоций приводит к таким заболеваниям как депрессия. С другой стороны, чрезмерно выраженные положительные и стеничные, побуждающие эмоции тоже приводят к болезненному состоянию — мании.

Наше физическое и психологическое здоровье неразрывно связаны. Если мы плохо чувствуем себя физически, это влияет на наше настроение, наши эмоции. Они, скорее всего, тоже будут негативными. И наоборот, когда мы испытываем положительные эмоции, даже физическое страдание, боль уменьшаются, мы можем легче ее переносить. Не даром же еще древние говорили: в здоровом теле здоровый дух.

Какие эмоции самые опасные? Почему?

Сами по себе наши эмоции не опасны. Наоборот. Все они нам нужны, особенно отрицательные. Эволюционно именно наличие отрицательных эмоций позволяет нам выживать как биологическому организму. Потому что они показывают нам, что наши потребности не удовлетворены, нам грозит опасность. Именно поэтому положительные эмоции более кратковременны, возникают, когда потребность удовлетворена и быстро проходят. А вот отрицательные эмоции более длительные. Именно они держат нас в тонусе и не позволяют расслабляться.

Опасными могут быть чрезмерно выраженные эмоции. А также поведение, когда, например, гнев переходит в агрессию.

Правда ли, что опасны только негативные эмоции?

С точки зрения эволюции как раз именно положительные эмоции, особенно их крайний вариант эйфория более опасны для нас, так как снижает нашу критичность, мы расслабляемся, «почиваем на лаврах», в результате можем неправильно оценить реальную ситуацию и пропустить грозящую нам опасность.

Что такое тревожность? Почему она возникает?

Индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека часто переживать сильную тревогу по относительно малым поводам. Рассматривается либо как личностное образование, либо как связанная со слабостью нервных процессов особенность темперамента, либо как то и другое одновременно.

Различают тревожность как преходящее эмоциональное состояние и как устойчивую личностную черту, индивидуальную особенность, проявляющуюся склонностью к частным интенсивным переживаниям тревоги.

Как понять, что эмоции и тревожность уже оказывают вред? Как можно самому оценить стадию тревожности?

Нарушение привычного образа жизни, совершение необдуманных, нехарактерных для данного человека поступков, ухудшение психического и физического состояния — повод обратить внимание на свое состояние и в случае необходимости обратиться к психологу или психиатру.

Как научиться управлять эмоциями?

Существует глубокое убеждение, что эмоциями можно и нужно управлять. Положительные эмоции всячески поддерживать, а от отрицательных избавляться. Однако, это совершенно не так. Эмоции — положительные и отрицательные — являются неотъемлемой частью нашей жизни. И нам важны и те и другие. И важно позволить всем эмоциям быть. Именно это делает нашу жизнь полной и насыщенной. А учиться управлять надо своим поведением. Именно неадекватное и разрушительное поведение приносит нам наибольший вред, а не наши эмоции.

Может, есть какие-то конкретные советы или упражнения?

Как уже говорилось, важно научиться управлять своим поведением. Действовать, а не реагировать. Разница в том, что реакция — это рефлекторный, часто несознаваемый и привычный способ действия под влиянием нахлынувшей эмоции. Например, испытывая гнев и обиду, человек всегда вступает в драку, чтобы наказать обидчика и снизить интенсивность переживаний. А действие — осознаваемый и контролируемый процесс. В этом случае, человек, испытывая гнев и обиду, может поступить по-разному, у него появляется выбор.

А как снизить именно уровень тревожности? Дайте практические советы. Что такое эмоциональная саморегуляция?

Есть определенные упражнения, которые позволяют снизить степень выраженности тревожности. Это и дыхательные техники, и в случае стресса посчитать до 10 (действуем, а не реагируем). В зависимости от ситуации и доступности можно применять ароматерапию, послушать любимую музыку, некоторым помогает физическая нагрузка.

Саморегуляция — это управление своим психоэмоциональным состоянием, которое достигается путем воздействия человека на самого себя с помощью силы слов (аффирмация), мысленных образов (визуализация), управления мышечным тонусом и дыханием. Приемы саморегуляции можно применять в любых ситуациях.

Какие ошибки чаще всего совершают люди при попытке совладать с эмоциями? Чего нельзя делать?

Наиболее частая ошибка — пытаться заглушить неприятные эмоции, отгораживаться от них, использовать для этих целей психоактивные вещества. Не следует так же говорить человеку, переживающему сильные эмоции: «возьми себя в руки», «не обращай внимания», «не надо так переживать» и т.д.

Дайте 3-7 главных советов, как сделать так, чтобы эмоции приносили только пользу, а не вред?

Как уже говорилось, все наши эмоции полезны для нас. Переживание разных эмоций и делает нас людьми. Вред приносят способы избавления от эмоций — стремление не испытывать негативные эмоции приводит к равнодушию. Использование психоактивных веществ — к зависимостям. Неумение управлять своим поведением — к различным социальным последствиям.

1.Логика как наука. Ее определение, объект, предмет и основные категории.

Логика — (греч. понятие, рассуждение, разум) Наука о законах, принципах, методах рассуждений, выражающих результаты рациональной мыслительной деятельностиПредмет логики- законы, которым подчиняется мышление в процессе познания; формы мышления; методы познанияОбъект логики (науки) — закономерности познания и мышления человекаКатегории: понятие, суждение, умозаключение

2. Логика как наука о формах мышления, законах и правилах рассуждения.

Формы мышления:1. Понятие — форма м. в которой отражаются общие и существенные свойства предметов и явлений2. Суждение — форма мышления, в которой отражается связь между предметами (явлениями) или между их свойствами.3. Умозаключение — форма мышления, характеризующаяся тем, что на основе известных человеку суждений или понятий логически формулируется (выводится) новое суждение.Законы логики:1. Закон тождества.Общелогический принцип согласно которому в процессе рассуждения всякое суждение, выраженное в определенной форме высказывания и имеющее опред. Истинное значение должно сохранять свою первоначальную форму . Недопустимо подменять одно значение суждения другим, поскольку это приведёт к ложному выводу.2. Закон непротиворечияЭтот закон гласит, что два высказывания, противоречащих друг другу, не могут быть истинными одновременно. Как минимум одно из них ложно.

3. Закон исключённого третьегоДва противоречащих друг другу суждения не могут быть одновременно ложны, одно из них необходимо истинно. Иначе говоря, из двух противоречащих друг другу суждений одно истинно, другое — ложно, а третьего не дано.4. Закон достаточного основанияВсякая истинная мысль должна быть достаточно обоснована. Или: всякая мысль должна быть обоснована другими, истинность которых уже доказана.В процессе рассуждения достоверными следует считать лишь те суждения, относительно истинности которых можно привести достаточные основания

3. Понятие мышления как отражения в сознании человека окружающего его мира.

4. Связь логики с другими науками.

Современная логика как самостоятельная область знания возникла на стыке столь разных наук, как философия и математика. Взаимосвязь новой логики с философией окрепла. Обращение к философии является необходимым условием прояснения логикой своих оснований. Математика и логика — это всего лишь две ступени в развитии той же самой науки. Математика может быть полностью сведена к логике, и такое чисто логическое обоснование математики позволит установить ее истинную и наиболее глубокую природу.

5. Логика в юридической деятельности как наука и практика.

Юридическая логика- вид знаний, рассматривающий применение общей логики в конкретной сфере человеческой деятельности- юриспруденцииЗначение логики для юристов:1.Нужна для нахождения ошибок в ходе судебного заседания, помогает устанавливать причинно-следственные связи2. Нужна для повышения логической культуры, умение давать определения , строить аргументацию3. Для прогнозирования преступности, событий

6. Юридическая деятельность как предмет юридической логики.

Логика, ее законы и правила входят в предмет юридической деятельности.Юридическая деятельность — это деятельность по определению и установлению юридически значимых фактов, т. е. обстоятельств, порождающих определенные права и обязанности, предусмотренные законами. Она разнообразна и включает в себя такие направления, как правотворчество (законодательная деятельность), правоустановление (признание и юридическое закрепление прав и обязанностей лица) и правоприменение (правосудие, правозащита, лравоохрана). Во всех этих проявлениях юридическая деятельность связана с решением вопросов права. Это решение имеет обязательную силу, если соответствует закону, т. е. истинно; в противном случае, оно юридически ничтожно, не подлежит исполнению. Поэтому важно представлять себе место и значение логики, обеспечивающей истинность юридической деятельности.

7. Сущность и особенности юридической логики.

Итак, юридическая логика отличается большим своеобразием. Рассмотрим ее особенности.

1. При принятии юридического решения (нормативного или индивидуального) необходимо устанавливать задачи, которые являются основными.2. Юридическое решение всегда предполагает выбор средств, а также требует находить оптимальное соотношение между целями и средствами.3. В основе юридического решения лежит система ценностей. Однако важно установить иерархию ценностей для того, чтобы принять правильное решение.4. Юридические правила — это правила изменчивые, поскольку они регулируют социальную жизнь, находящуюся в динамике. Нормы права эластичны.

8. Значение логики, обеспечивающей истинность юридической деятельности.

Юрист-практик, т.е. судья, прокурор, адвокат и другие, также используют правила и приёмы логичного мышления. Юристы обязаны выражать свою мысль ясно и непротиворечиво, грамотно аргументировать свою речь и опровергать необоснованные доводы оппонентов, логически правильно строить судебную речь, оформить юридический документ (протокол, договор, заявление, объяснительную записку и др.). Речь юриста должна быть чистой, лаконичной, конкретной и обоснованной. Логически неточные выражения могут сделать мысль неточной и даже полностью её извратить.

Данное положение особенно становится актуальным сегодня. В соответствии с ч. 3 ст. 123 Конституции РФ судопроизводство осуществляется на основе состязательности и равноправия. Обвинение, защита, судья разделены и не подменяют друг друга. Судопроизводство осуществляется как состязательность на основе равноправия. Обвинение и защита представляют суду доказательства в аргументированном виде. В основе судопроизводства лежит спор. Думается, что в судопроизводстве используются юридические факты и материалы в риторической обработке. В споре всегда что-либо доказывают или опровергают. Теорию и практику спора изучает эристика — наука о споре. Логика изучает основы спора: логические приёмы доказательства и опровержения (аргументации). В любом споре используются слова-понятия, суждения-высказывания, умозаключения — логические выводы.

9. Содержание (компоненты) юридической деятельности.

Элементами содержания юридической деятельности выступают ее объекты, субъекты и участники, юридические действия и операции, средства и способы их осуществления, принятые решения и результаты действий. Объекты практики — это то, на что направлены юридические действия и операции ее субъектов и участников

10. Особенности юридической деятельности.

11. Вопрос об истине как главный вопрос для юридической деятельности и для логики в целом.

Юридическая деятельность — деятельность, направленная на установление истины, т. е. соответствие юридических оценок и выводов фактически имевшим место обстоятельствам. Создавая юридический закон, законодательный орган должен позаботиться о том, чтобы он в максимальной степени отражал соответствующие социальные тенденции, чтобы действие закона обеспечивалось (гарантировалось) соответствующими социальными возможностями, в противном случае, он не будет соответствовать истине и не станет работать. Применяя норму права, необходимо установить ее адекватность ситуации, которую требуется разрешить на основе этой нормы. Иначе акт правоприменения подлежит отмене как ложный и способный породить социально вредные последствия.

12. Соблюдение законов и правил логики как обязательное условие истинности суждений и умозаключений.

Так как юр.деятельность направлена на нахождение истины, то Соблюдение законов и правил логики — обязательное условие истинности суждений и умозаключений, делающее использование логики в юридической деятельности абсолютно необходимым. Логические процедуры и требования используются при оценке истинности версий, норм и юридически значимых обстоятельств. Создавая юридический закон, законодательный орган должен позаботиться о том, чтобы он в максимальной степени отражал соответствующие социальные тенденции, , в противном случае, он не будет соответствовать истине и не станет работать. Применяя норму права, необходимо установить ее адекватность ситуации, которую требуется разрешить на основе этой нормы. Иначе акт правоприменения подлежит отмене как неистинный и способный породить социально вредные последствия.

13. Мышление как высшая форма отражения действительности.

Отражение человеком окружающей действительности образует основу познания им мира, а обнаружение новых для него признаков этой действительности составляет знание, а мышление, в свою очередь, — высшая форма отражения действительности и именно в таком качестве оно интересует логику. Высшая форма психического отражения именуется рациональным или логическим мышлением. К низшим формам психического отражения относятся ощущения, восприятия и представления, образующие чувственный, эмпирический уровень психической деятельности. Логика учитывает мышление как основу отражения, в частности образования таких его форм, как понятие и суждение.

14. Рациональное или логическое мышление в юридической деятельности.

Рациональное мышление основывается на логическом принципе, блокируя влияние эмоций, настроения, все субъективные формы. Включает в себя такие методы, как абстрагирование, синтез, анализ, сравнение, систематизация. Такое мышление противоположно иррациональному, для которого важнее интуиция и фантазия. В юридической деятельности куда важнее рациональное мышления, так как в юридическом процессе нет места для эмоций, субъективности и догадкам, ввиду того, что что юридическая деятельность направленна на поиск истины.

15. Основа мышления (опытное, эмпирическое чувственное познание окружающего мира).

Формы организации рынка

Аукционы — это тип рынка, на котором товары и услуги продаются тому, кто предложит за них самую высокую цену. Аукционы также могут принимать множество различных форм, включая традиционные очные аукционы и онлайн-аукционы. Аукционы могут использоваться для продажи широкого спектра товаров и услуг, от произведений искусства и антиквариата до недвижимости и финансовых инструментов.

Базары — это тип рынка, встречающийся во многих традиционных обществах, характеризующийся продажей широкого спектра товаров и услуг в одном месте (преимущественно физическое расположение в определённых географических координатах). Базары могут быть постоянными или временными.

Обмены (биржи) — это рынки, которые специализируются на торговле определёнными типами активов, такими как акции, облигации или сырьевые товары. Биржи могут обладать неким физическими местоположениями или быть организованными в форме электронной торговой площадки (ЭТП). При этом, вне зависимости от формы организации, они строго регулируются для обеспечения честной и эффективной торговли.

Блошиные рынки — это тип рынка, характеризующийся продажей подержанных товаров. Блошиные рынки преимущественно носят временный и/или сезонный характер.

Онлайн-рынки — это тип рынка, который позволяет продавцам и покупателям обмениваться товарами и услугами онлайн, то есть без физического контакта, по средствам сети Интернет. Онлайн-маркетплейсы могут принимать различные формы, от простых сайтов объявлений до сложных платформ электронной коммерции. Онлайн-торговые площадки отличаются высокой эффективностью, позволяя покупателям и продавцам быстро и легко подключаться к процессу обмена из любой точки мира.

Верить своим убеждениям

Механизм эффекта Розенталя обусловлен самим процессом работы нашего мышления. Человеческая психика — самоподдерживающийся конструкт: для нас критически важна потребность в непротиворечивой картине мира. «В основе такой особенности лежит когнитивное искажение, предвзятость подтверждения. Его суть состоит в том, что человеку свойственно искать и обрабатывать информацию в соответствии с имеющимися у него убеждениями», — поясняет психолог.

Человек непроизвольно придает особую ценность тем сведениям и данным, которые согласуются с его собственной точкой зрения. «К примеру, есть человек с негативным убеждением: он считает себя неинтересным, боится общаться с коллегами по работе. Эти убеждения рано или поздно начинают влиять на его поведение: он старается быть незаметным, сидеть в углу, избегать контакта, чтобы не вызвать у кого-то желания с ним поговорить. Таким образом он пытается избежать нежелательной и стрессовой ситуации общения», — говорит психолог. Подобный паттерн поведения в данном случае приводит к тому, что окружающие в самом деле перестанут взаимодействовать с таким человеком, начнут отдаляться и воспринимать его именно таким, каким он видит сам себя «благодаря» собственным негативным убеждениям. Их действия в конце концов лишь подтвердят его личное мнение и самооценку.

Далеко не всегда и не обязательно эффект Розенталя может давать негативные последствия. В некоторых случаях он действительно рискует привести к негативным результатам для того, кто получает «пророчество», в других же может лишь подталкивать к положительным изменениям и итогам. Предугадать, каким именно будет эффект в итоге, практически невозможно, это показывает лишь окончательный результат того или иного паттерна поведения, которого придерживается человек.

Одним из примеров, когда эффект Розенталя оказал положительный эффект, стал эксперимент в восьмидесятых, организованный исследователями Ребеккой Кёртис и Ким Миллер. Они собрали группу незнакомых между собой студентов колледжа и разбили их по парам. В каких-то из них одному из партнеров заранее сказали, что он нравится другому, в других — предупредили, что не нравится. В ходе знакомства и общения студенты проявили себя в соответствии с полученными сведениями: те, кто был уверен, что нравится собеседнику, вели себя более открыто и дружелюбно, другие же были более сдержанными и критически настроенными.

Подарок от Афродиты

Эффект Розенталя вряд ли был бы полноценно изучен без участия американки Ленор Джейкобсон. В 1963 году она занимала пост директора начальной школы на юге Сан-Франциско и уже несколько лет состояла в переписке с психологом Робертом Розенталем. В одном из разговоров они затронули тему школьного образования и вместе разработали гипотезу, согласно которой высокие ожидания учителей могут влиять на успеваемость учеников.

Проверку этой идеи организовала в школе сама Джейкобсон уже через несколько месяцев. Вместе с Розенталем они провели тестирование, чтобы измерить уровень IQ школьников. Не называя конкретных результатов, они сумели объяснить педагогам, что некоторые из учеников обладают высокими интеллектуальными способностями и могут добиться особых успехов в учебе. Спустя некоторое время Джейкобсон и Розенталь вновь повторили тестирование на IQ в том же самом классе: оно показало, что отобранные ими случайным образом дети, которые были рекомендованы учителям, заметно улучшили свои результаты. Таким образом, совместная теория подтвердилась, — так появилось теоретическое понятие «самосбывающегося пророчества», то есть условного предсказания, которое в конце концов становится реальностью. Эта идея позднее была развита социологом Робертом Мертоном: она гласила, что если человек определяет ситуацию как реальную, то она становится реальной по своим последствиям, независимо от того, насколько она действительно реальна.

«Эффект Розенталя — это психологический феномен, при котором наши ожидания по поводу чего-либо могут влиять на реальные последствия, провоцируя таким образом их самоосуществление», — объясняет это явление клинический психолог, автор научно-образовательного проекта «ПостПсихология» Андрей Гасан. Именно в честь Розенталя эффект был назван уже позднее: сам исследователь изначально называл его «эффектом Пигмалиона». Такое обозначение он использовал, вдохновившись одним из древнегреческих мифов о скульпторе Пигмалионе, который создал из слоновой кости статую женщины и безответно влюбился в нее настолько сильно, что сумел уговорить богиню любви Афродиту оживить ее. Впоследствии Пигмалион женился на ожившей статуе.

Эксперимент в школе Сан-Франциско был отнюдь не единичным случаем, подтвердившим теорию Розенталя и Джейкобсон на практике. Одно из других исследований показало, что создавать самосбывающиеся «пророчества» могут не только учителя, то есть те, кто имеет больше власти и авторитета, но и сами школьники. «В ходе отдельного эксперимента учителя находились в классе с детьми, которые были заранее проинструктированы быть внимательными или, наоборот, невнимательными к занятиям. Те учителя, с которыми дети были сосредоточены и послушны, оценивали свои преподавательские навыки как более высокие», — рассказывает Андрей Гасан.

От эффекта к манипуляции и насилию

Эксперимент формально подтвердил, что озвученные «пророчества» не только формируют особый стиль поведения его «получателя», но и приводят к нужному результату: те, кто считал, что нравятся своему партнеру, в конце общения начинали действительно нравиться гораздо сильнее, чем те, кто якобы испытывает антипатию. Этот феномен распространяется почти на все сферы нашей жизни, начиная от веры в паранормальные явления и заканчивая подтверждающимися стереотипами. «Так называемая «угроза стереотипа» возникает тогда, когда человек настолько сильно напуган возможностью подтверждения своего негативного стереотипа, что действительно начинает хуже вести в той области, которая подвержена стереотипам, таким образом, подтверждая его. Очевидным примером может служить женщина, которая настолько осознает и верит в стереотип «женщины за рулем», что ее вождение заметно ухудшается, когда она везет пассажира-мужчину», — резюмирует Гасан.

В определенной мере эффект Розенталя может встречаться и в личных отношениях между людьми — например, в форме психологического насилия. «Газлайтинг — это форма насилия, при которой манипулятор отрицает произошедшие факты, пытается заставить партнера сомневаться в собственных воспоминаниях и самом себе. Газлайтеры любят искажать факты, изменять детали, отрицать что-то случившееся и обвинять жертву во лжи. С течением времени жертва в самом деле начинает сомневаться в себе и часто остается со сломанной самооценкой», — приводит пример психолог.

Этот же эффект прослеживается и на социально-общественном уровне. «Пропаганда, идеология, СМИ — области, которые манипулируют подобными механизмами», — комментирует Гасан. Одна из особенностей воздействия на широкую общественность состоит в том, что транслируемая информация, как правило, является уже организованной, структурированной и отфильтрованной. Иными словами, аудитория получает от медиа уже готовое представление о каком-либо социальном явлении, в котором аудитория находит подтверждение полученным данным и в своей обыденной жизни, — это социально-психологическая проблема, которая заставляет нас задуматься о том, насколько в современном обществе человек в состоянии сам сформировать свое представление о мире и какой этот мир на самом деле: реальный или лишь выдуманный общественными конструктами.